وزير التعليم يعلن عن 79 مدرسة يابانية وهدف الوصول إلى 500 مدرسة خلال 5 سنوات
اصطحب محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وفدًا رفيع المستوى من البرلمان الياباني صباح اليوم في زيارة للمدرسة المصرية اليابانية بمدينة العبور. كانت الزيارة تهدف إلى الاطلاع على تجربة المدارس المصرية اليابانية والتعرف على آليات تطبيق النموذج التعليمي الياباني داخل هذه المدارس.
أعضاء وفد البرلمان الياباني
شمل وفد البرلمان الياباني كل من أوي ساتوشي، عضو مجلس المستشارين عن حزب الديمقراطيين الأحرار، والدكتور يوكوياما شينيشي، عضو مجلس المستشارين عن حزب كوميتو، وأوتشيكوشي ساكورا، عضو مجلس المستشارين عن الحزب الدستوري الديمقراطي الياباني والحزب الاشتراكي الديمقراطي والمستقلين. كما كان من بين الوفد ياماغوشي نوبوهيرو، مساعد كبير الباحثين بمكتب البحوث التابع للجنة الدائمة للبيئة، ونيموري يوهي، باحث بمكتب البحوث التابع للجنة الدائمة للموازنة.
حضور وزارة التربية والتعليم
من جانبها، مثلت الأستاذة نيفين حمودة، مستشار الوزير للعلاقات الاستراتيجية والمشرف على المدارس المصرية اليابانية، وزارة التربية والتعليم خلال الزيارة.
أهمية الشراكة مع اليابان
خلال الزيارة، أكد الوزير محمد عبد اللطيف أن الشراكة مع الجانب الياباني ساهمت في نقل خبرات تعليمية رائدة، ودعمت توجه الدولة نحو تطوير التعليم وفقًا لأفضل المعايير العالمية.
تطوير التعليم المصري
أوضح الوزير أن المدارس المصرية اليابانية تمثل إحدى الركائز الأساسية لتطوير منظومة التعليم في مصر. تاريخ الاهتمام بهذا النموذج التعليمي بدأ منذ زيارة فخامة الرئيس عبد الفتاح السيسي لإحدى المدارس اليابانية في عام 2018، التي شكلت انطلاقة حقيقية للتوسع في إنشاء هذا النوع من المدارس.
التوسع في المدارس المصرية اليابانية
قال الوزير إنه حاليًا يوجد 79 مدرسة، وهناك خطط للتوسع إلى نحو 500 مدرسة خلال خمس سنوات وفقًا للتوجيهات الرئاسية.
إشادة الوفد الياباني بالتجربة المصرية
عبر وفد البرلمان الياباني عن إعجابهم بالمستوى المتميز لتطبيق النموذج التعليمي الياباني في المدرسة، مشيدين بجدية التجربة المصرية وحرصها على الحفاظ على جوهر الفلسفة اليابانية في التعليم، خاصة فيما يتعلق بتنمية القيم والسلوكيات الإيجابية لدى الطلاب.
تفقد الفصول الدراسية والأنشطة
قام الوزير وأعضاء الوفد الياباني بجولة في مختلف الفصول الدراسية والمعامل وقاعات الأنشطة، حيث اطلعوا على نماذج من الأنشطة المتنوعة التي ينفذها الطلاب، والتي تعكس فلسفة التعليم الياباني المرتكزة على تنمية الشخصية وتعزيز القيم والسلوكيات والعمل الجماعي.
حضور حصص تعليمية متنوعة
كما زار الوزير وأعضاء الوفد معمل الكمبيوتر خلال حصة لمادة البرمجة وتطبيق SPL للرياضيات. كما تفقدوا فصول الصف الثاني الإعدادي، حيث شهدوا حصة للغة العربية تم تطبيق أسلوب التعلم التشاركي من خلال تقسيم الطلاب إلى مجموعات عمل، مما يعزز مهارات الحوار والتعاون.
مجلس الفصل والتربية الموسيقية
شهد الوزير والوفد انعقاد “مجلس الفصل” الذي حمل عنوان “هيا نستمع سويًا”، والذي يهدف إلى تعزيز مهارات التعبير عن الرأي واحترام الآخر. كما استمعوا خلال حصة التربية الموسيقية إلى عرض لمقطوعة يابانية، مما أبرز دور الموسيقى في تنمية الذوق العام وتعزيز الثقة بالنفس.
أنشطة رياضية وتعليمية
تابع الوزير والوفد أيضًا حصة التربية الرياضية للصف الخامس الابتدائي، حيث تم شرح قواعد لعبة كرة السلة وتطبيقها عمليًا، مما يسهم في ترسيخ قيم العمل الجماعي والالتزام بالقواعد والروح الرياضية بين الطلاب.
