وزير التعليم الياباني يثني على لقاء الوزير محمد عبد اللطيف ومدارس اليابان في مصر
 
                                أشاد وزير التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا في اليابان، يوهى ماتسوموتو، بلقائه مع محمد عيد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وذلك عبر حساباته الرسمية على وسائل التواصل الاجتماعي.
تعزيز التعاون التعليمي
أكد يوهى ماتسوموتو أن اللقاء كان فرصة لتعزيز التعاون بين البلدين في مجال التعليم. وأكد حرصه على تكثيف الجهود في مجال الدبلوماسية التعليمية.
زيارة طوكيو وأهميتها
تصريح وزير التعليم والثقافة الياباني جاء متزامناً مع نشر وزارة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا اليابانية تفاصيل لقاء السيد محمد عيد اللطيف، خلال زيارته لطوكيو، والذي يعتبر أول لقاء رسمي له بعد استلامه للمنصب. وأشارت الوزارة إلى أن اللقاء ركز على تعزيز أواصر التعاون التعليمي بين اليابان ومصر.
نقاشات حول التعاون المصري الياباني
وفقاً لبيان الوزارة، الذي نُشر في الصحف اليابانية، تناول الجانبان تطورات التعاون المصري الياباني في مجال التعليم. وقد أثنى وزير التعليم والثقافة الياباني على المدارس المصرية اليابانية وجهود وزارة التربية والتعليم المصرية في توسيع نظام التعليم الياباني. هذا النظام يركز على أنشطة التوكاتسو، ويعكس حرص اليابان على تعزيز انتشار التعليم الياباني في إفريقيا.
استعدادات لمؤتمر تيكاد 10
كما أشار البيان إلى أن اللقاء تضمن التأكيد على استمرار التعاون استعداداً لمؤتمر طوكيو الدولي العاشر للتنمية في إفريقيا “تيكاد 10″، المقرر انعقاده في عام 2028.
 

 
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                             
                                             
                                             
                                             
                                             
                                             
                                             
                                             
                                            