وزير التعليم يؤكد ضرورة عدم تجاوز كثافة الطلاب في الفصول عن 50 طالبا

عقد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، سلسلة من اللقاءات الموسعة مع أكثر من 4000 من مديري المدارس الابتدائية والإعدادية على مستوى الجمهورية. وقد حضر أيضًا مديري المديريات والإدارات التعليمية لمناقشة المستجدات حول بدء العام الدراسي الجديد 2025 / 2026، واستعراض خطوات تطوير العملية التعليمية.

تأكيد الالتزام بتطوير التعليم

في بداية كلمته، أكد الوزير على عزم الدولة على تطوير منظومة التعليم بشكل شامل ومتكامل. وأبرز أهمية متابعة القيادة السياسية للعملية التعليمية وتقديم الدعم اللازم للمنظومة والمعلمين.

تقدير جهود القائمين على التعليم

عبّر وزير التربية والتعليم عن خالص تقديره للجهود المخلصة التي يبذلها القائمون على العملية التعليمية في الميدان، من مديري المدارس والإدارات التعليمية والمعلمين.

آليات الاستعداد لبداية العام الدراسي

وجه الوزير بأن يتم دخول الطلاب إلى المدارس على مراحل خلال الأسبوع الأول من الدراسة لضمان التركيز وتحقيق الانضباط الكامل داخل المؤسسات التعليمية.

تحسين البيئة التعليمية

أوضح الوزير أن الكثافات الطلابية المرتفعة داخل الفصول غير مقبولة، مشددًا على أن عدد الطلاب في الفصل يجب ألا يتجاوز 50 طالبًا، بينما يجب أن تكون نسبة حضور الطلاب خلال العام الدراسي 80% على الأقل. كما أشار إلى أن أعمال السنة ستكون مرتبطة بالانتظام في الدراسة لإعادة الانضباط للعملية التعليمية.

تفعيل مجموعات التقوية

أكد الوزير على أهمية تفعيل مجموعات التقوية المدرسية تحت إشراف الإدارات التعليمية لضمان فرص متكافئة لجميع الطلاب.

مسؤوليات مديري المدارس

أشار الوزير إلى مسؤولية مديري المدارس في سد العجز في المعلمين، حيث يمنح القرار الصادر الحق في التعاقد مع معلمي الحصة، بما في ذلك مشاركتهم في أعمال الامتحانات. كما سيتم الاستعانة بالمعلمين المحالين للمعاش للاستفادة من خبراتهم.

توزيع الكتب الدراسية

وجّه الوزير بضرورة الانتهاء من توزيع الكتب الدراسية في المدارس، مؤكداً على أهمية أن تكون بحوزة الطلاب منذ اليوم الأول من الدراسة. كما أوضح أن “كتب التقييمات” الجديدة تحتوي على عدد كبير من الأسئلة لتدريب الطلاب.

تنمية مهارات اللغة العربية

تحدث الوزير عن انتهاء المرحلة الأولى من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية وبدء المرحلة الثانية بالتعاون مع منظمة اليونيسف، مستهدفاً القضاء على ضعف مهارات القراءة والكتابة بحلول عام 2027.

تحسين مظهر المدارس

وجه الوزير بضرورة تحسين مظهر المدارس من حيث طلاء الفصول وتحسين البيئة المدرسية، مع التأكيد على أن مدير المدرسة هو المسؤول الأول عن هذا الأمر، والذي يعد انعكاساً للانضباط والتزامه القيادي.

تطبيق لائحة التحفيز والانضباط

شدد الوزير على تطبيق لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي بجدية لضمان توفير بيئة تعليمية قائمة على النظام.

نظام شهادة البكالوريا الجديد

أشار الوزير إلى أن تطبيق النظام الجديد لشهادة البكالوريا يساعد على تخفيف الأعباء عن الطلاب ويمنحهم فرصًا متعددة، مع الحفاظ على جودة التعليم وفق المعايير الدولية.

جلسات ونقاشات موضوعية

شهدت الجلسات مناقشات موسعة، حيث استمع الوزير إلى مختلف الآراء والمقترحات، وقد عُقدت جلسات تبادل الرؤى حول التحديات التي تواجه العملية التعليمية.

تقدير جهود الوزارة

أعرب مديرو المدارس المشاركون في الاجتماع عن تقديرهم للجهود التي تبذلها الوزارة في تحسين التعليم، مؤكدين التزامهم بتنفيذ توجيهات الوزارة لتحقيق الانضباط والجودة في التعليم داخل المدارس.