وزارة التعليم تُحتفي بالطلاب الفائزين في مسابقة “تحدي القراءة العربي” وتسلّمهم جوائزهم المميزة!

افتتحت وزارة التربية والتعليم والتدريب الفني المصرية الحفل الختامي للنسخة التاسعة من تحدي القراءة العربي، حيث كرّمت الطلاب الفائزين على مستوى الجمهورية والمعلمين المتميزين في المسابقة للعام الدراسي 2024/2025، وذلك على مسرح مركز المنارة الدولي للمؤتمرات.

ومثل وزارة التربية والتعليم والتدريب الفني الدكتور أيمن بهاء نائب وزير التربية والتعليم، والدكتورة إيمان حسن رئيس الإدارة المركزية للأنشطة الطلابية، والدكتورة زينب نور الدين مشهور مدير عام الإدارة العامة للمكتبات والمنسق العام لمبادرة تحدي القراءة العربي بوزارة التربية والتعليم، بالإضافة إلى عدد من رؤساء الوزارات ومديري مديريات التربية والتعليم.

كما حضر اللقاء عبدالباسط المرزوقي القائم بأعمال سفارة الدولة، وفوزان الخالدي مدير البرامج والمبادرات في مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، وممثلو وفد الدولة.

ألقى الدكتور أيمن بهاء الدين، نائب وزير التعليم الفني، كلمةً نيابةً عن الأستاذ محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتدريب الفني، أعرب فيها عن سعادته بالنجاح المتزايد لهذا المشروع المتميز. وأكد أن هذا المشروع، الذي يحظى بتقدير كبير من صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، يهدف إلى تشجيع الطلاب في الوطن العربي على القراءة وبناء المعرفة، التي هي أساس أي حضارة حقيقية.

أكد نائب وزير التربية والتعليم على أهمية مسابقة تحدي القراءة العربي في مصر عامًا بعد عام، وأن تزايد أعداد المشاركين، الذي وصل هذا العام إلى أكثر من 17 مليون طالب وطالبة من أكثر من 30 ألف مدرسة، يعكس مستوى طلابنا وقدرتهم المتميزة على المشاركة في المسابقات الثقافية والفكرية العالمية. وأضاف أن هذه المسابقة تُشبع شغف طلابنا بالمعرفة والثقافة، لذا من الضروري مواصلة تشجيعهم وتحفيزهم، فالاستثمار في معارفهم وثقافتهم سينعكس إيجابًا على نمو وطننا وبناء جيل مؤهل فكريًا وعلميًا لمواجهة تحديات المستقبل.

وأضاف الدكتور أيمن بهاء الدين أن مصر تحتل مكانة مرموقة بين الدول العربية المشاركة، حيث دأب طلابها على تحقيق مراكز متقدمة في الجولات النهائية خلال السنوات الأخيرة، وحصدت اللقب في دورات سابقة. ويؤكد هذا النجاح التزام الطلاب بالتميز والريادة، وأعدادهم في تزايد مستمر. وقد وصل هذا العام 1188 طالبًا وطالبة من جميع أنحاء البلاد إلى الجولة النهائية، وأكملوا جميع مراحل المسابقة بأداء متميز، وحققوا نتائج مبهرة عكست نضجهم الفكري وثقافتهم الواسعة.

أعرب نائب الوزير عن فخره وتقديره لمستوى المشاركة اللافت للطلاب ذوي الإعاقة، حيث بلغ عددهم 32 ألف طالب وطالبة. وأضاف أن هذا العدد يؤكد نجاح برامج الوزارة الدمجية لهذه الفئة وتحقيق أهدافها. وشكر معاليه ذوي الطلاب على جهودهم الكبيرة في إعداد أبنائهم للمشاركة في المسابقة، مما يدل على نجاح تكامل برامج الوزارة ودعم الأهالي.

أعرب الأستاذ فوزان الخالدي، مدير إدارة البرامج والمبادرات في مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، عن سعادته بالمشاركة في هذا الحدث المهم ممثلاً عن المؤسسة المنظمة لتحدي القراءة العربي. وسيُتوّج هذا الحدث أبطال النسخة التاسعة على مستوى وزارة التربية والتعليم بجمهورية مصر العربية، ويُسجّل هذه المشاركة غير المسبوقة في تاريخ المشاركات المصرية، حيث شارك أكثر من 17.6 مليون طالب وطالبة في تصفيات النسخة التاسعة على مستوى وزارة التربية والتعليم المصرية، مُسجّلاً بذلك نجاحاً جديداً لمبادرة تحدي القراءة العربي وللمنظومة التعليمية في مصر. وأكد أن هذه المشاركة ثمرة تعاون بين وزارة التربية والتعليم المصرية ومؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، وتتويجاً لجهود 141 ألف مُيسّر ومُيسّرة و30.575 مدرسة.

وأضاف الخالدي أن عدد المشاركين في تحدي القراءة العربي يشهد تزايدًا مطردًا، مما يعكس أثره الكبير على المشهد الثقافي والفكري العربي. وأعرب عن اعتزازه بدعوة جامعة الدول العربية، في 18 ديسمبر 2024، وزارات التربية والتعليم في الدول العربية إلى اعتماد مبادرة تحدي القراءة العربي منهجًا دراسيًا، ودعم نشرها والترويج لها. واعتبرها مشروعًا معرفيًا وثقافيًا رائدًا يُسهم في تعزيز اللغة العربية.

وأشار الخالدي إلى أن مصر تصدّرت قائمة الدول المشاركة من حيث عدد الطلاب المتنافسين على ألقاب المسابقة في دوراتها التسع، مما يعكس الالتزام بترسيخ عادة القراءة لدى الطلاب، ونجاح البرنامج التمهيدي لتحدي القراءة العربي. كما يُظهر فعالية الشراكة مع وزارة التربية والتعليم المصرية، التي تشجع الشباب على القراءة المكثفة وبذل أقصى جهد لتحقيق التحصيل المعرفي وإتقان اللغة العربية.

هنأ الخالدي جميع الفائزين في فئات مسابقة وزارة التربية والتعليم المصرية، والمدارس المتميزة، والمدربين المتميزين، والمشاركين، والفائزين من دائرة الطموحين. كما هنأ أولياء أمور الطلاب الذين كان لهم دورٌ كبير في تشجيع أبنائهم على المثابرة والاجتهاد. وهنأ أيضًا كل من دعم وساهم في إنجاح مشاركة الطلاب في الدورة التاسعة من المسابقة بجمهورية مصر العربية.

أوضحت الدكتورة إيمان حسن، رئيسة الإدارة المركزية للأنشطة الطلابية، أن مشروع “تحدي القراءة العربي”، الذي أطلقته دولة الإمارات العربية المتحدة، وُلد ليكون جسرًا ثقافيًا بين أبناء الوطن العربي. وقد توالت النجاحات عامًا بعد عام، مما جعل المشروع تحديًا بحد ذاته.

أشادت الدكتورة إيمان حسن بالمبادرة التي أعادت للمدارس العربية مجدها، وألهمت حماس الأطفال العرب. أصبح الأطفال يفتخرون بعدد الكتب التي قرأوها بدلاً من عدد الألعاب التي اقتنوها. أصبح للكتب مكان في حقائبهم المدرسية وبجانب الطلاب في منازلهم. وأشادت بدعم الوزير محمد عبد اللطيف المتواصل للأنشطة الطلابية.

خلال الحفل، كرّم الدكتور أيمن بهاء الدين والأستاذ عبد الباسط المرزوقي والأستاذ فوزان الخالدي الفائزين العشرة الأوائل. وقد حصلت على المركز الأول في تحدي القراءة العربي مصر 2025 الطالبة تغريد محمد عبد العليم محمد من مدرسة الخصوص الرسمية بمحافظة القليوبية. وحصل على المركز الثاني الطالب عمر أحمد محمد أحمد من مدرسة الخارجة الثانوية بنين بمحافظة الوادي الجديد. وحصل على المركز الثالث الطالب عبد الرحمن دكتور خلف الله من مدرسة صفوت مصر الخاصة بمحافظة سوهاج. وحصل على المركز الرابع الطالبة إكرام سيد عبد العظيم إبراهيم أحمد من مدرسة العوادلب الإعدادية بمحافظة أسوان. وحصل على المركز الخامس الطالبة نورهان عبد القادر لملوم عبد القادر من مدرسة صفوت مصر الخاصة بمحافظة سوهاج. حصل على المركز السادس الطالب عبد الرحمن عماد الدين فوزي من مدرسة سمالوط الثانوية بنين بمحافظة المنيا. وحصلت على المركز السابع الطالبة بثينة محمد محمد علي بحري من مدرسة ميت طريف الإعدادية بمحافظة الدقهلية. وحصلت على المركز الثامن الطالبة مريم محمد سعيد إسماعيل من مدرسة قاسم أمين الرسمية للغات بمحافظة القليوبية. وحصل على المركز التاسع الطالب هارون محمد عاطف عويضة من مدرسة السلام الابتدائية بمحافظة كفر الشيخ، وحصلت على المركز العاشر الطالبة نوران طارق حمدي عمر من مدرسة المتفوقين بمحافظة بني سويف.

كما تم تكريم الطلبة الفائزين في فئة “أصحاب الهمم” وهم: بسملة صلاح الدين سليمان من مدرسة النور للمكفوفين بمحافظة القليوبية، وعمر إسلام رجب عيسى أحمد من مدرسة النور للمكفوفين بمحافظة القاهرة، وأحمد علاء محمود محفوظ من مدرسة النور للمكفوفين بمحافظة البحر الأحمر.

حصلت على المركز الأول وحصلت على لقب المدرسة المتميزة ضمن جوائز التميز المؤسسي في تحدي القراءة العربي.

– مدرسة بلقيم الابتدائية – محافظة الغربية، والمركز الثاني مدرسة حسن أبو بكر – محافظة القليوبية، والمركز الثالث مدرسة عمرو بن العاص – محافظة البحيرة.

كما كرّم الجانبان الفائزين بجائزة المشرف المتميز، حيث حصلت المشرفة سحر مصباح من محافظة كفر الشيخ على المركز الأول، وحصل عمرو رجب محمود من محافظة القاهرة على المركز الثاني، وحصلت ابتسام السيد علي جادو من محافظة الدقهلية على المركز الثالث.

وتضمن الحفل عرض فيديو لإحصائيات المشاركة في الدورة التاسعة من تحدي القراءة العربي وعرض مسرحية “القراءة تصنع العظمة” للفنانة صفاء أبو السعود وعدد من الطلبة المصريين.