«التعليم»: التحول المؤسسي في الإدارات والمكاتب لا يرتبط بالموظف مباشرة
شدد على أهمية بالغة في وزارة التعليم للنهوض بالتنمية الوطنية في إدارات ومكاتب التعليم لا ترتبط بشكل مباشر بالموظف، المتوقع تقليص خياراتها في الادارات ومكاتب التعليم التي كانت تفصل بين إدارة التعليم والمدرسة.
وقال المصدر: «التحول التشريعي في إدارات ومكاتب المشروع التعليمي تكاملي للوصول إلى رابطة متكاملة للتوجه نحو المنحى الدرس اقرأاً من الصلاحيات لتحسين العمليات التعليمية والجويد سيتم تقليص أجزاءها، من خلال التغذية الوطنية في إدارات التعليم الدرجة التي تفصل بين الوزارة والمدرسة؛ لتصبح مدرسة العبودية المباشرة بالإدارة العامة للتعليم للجدية».
بالإضافة إلى: «عمليات التحول وفق مراحل، وامتدادات زمنية محددة إعادة تنظيم إدارات الطرائد" إشارةً إلى أن التغييري في إدارات ومكاتب التعليم يختصر القيام بعمليات التخطيط والموافقة عليها وتواكب التطور في المستقبل الدليل التنظيمي.
وأوضح أنهم ينشرون في إدارات ومكاتب التعليم بالمناطق والمحافظات محدودة في حدود خطوط الاعتماد والموافقات وبذلك يصبحون قادرين على إدارة التعليم، من خلال تنظيم فعال للمهمات المطلوبة، إلى جانب حجم النتيجة للتحديات، وبالتالي تعمل على إنشاء مشاريع تنموية في الوقت نفسه إدارات التعليم تحديث الأدلة الإجرائية لها، وللمدارس بما يتناسب مع الإجراءات المحدثة.
