نائب رئيس الوزراء وزير الصحة يترأس اجتماع المجموعة الوزارية للتنمية البشرية | صور

دكتور. صرح حسام عبد الغفار المتحدث الرسمي باسم المجموعة الوزارية للتنمية البشرية، أن د. ووجه خالد عبد الغفار خلال اللقاء بتشكيل لجنة استشارية عليا للتنمية البشرية تضم نخبة من المختصين من مختلف محافظات المنطقة، تتولى دراسة المشروع القومي للتنمية البشرية ووضع آليات التنفيذ المعمول بها في هذا المجال التعامل معها. كما أكد على أهمية عقد اجتماعات دورية مع اللجنة لمناقشة الرؤى والأهداف المقترحة لوضع رؤى وأسس موحدة تساعد في تحقيق الأهداف المرجوة.

وأضاف المتحدث الرسمي أن د. خالد عبد الغفار خلال اللقاء أشاد الوزير بالجهود التكاملية التي تبذلها وزارتي التعليم العالي والبحث العلمي والتعليم والتعليم الفني لتطوير نظام التعليم في مرحلته الجامعية وما قبل الجامعة، وأكد ضرورة الارتقاء بمهارات الطلاب وتأهيلهم لهم، لمواكبة متطلبات سوق العمل الحديثة. وشدد على أهمية الاهتمام بشكل خاص بالتعليم الفني من خلال إنشاء مسارات واضحة تشجع الطلاب على البدء، وتضمن تلبية احتياجات السوق وتحسين المهارات العملية.

وذكر المتحدث الرسمي أن الاجتماع ناقش الرؤية المشتركة لوزارتي التربية والتعليم والتعليم الفني والتعليم العالي والبحث العلمي لمواصلة تطوير نظام التعليم المصري من خلال “البكالوريا المصرية” في إطار مسار التنمية الشاملة. ومبادرات «السنة التأسيسية» التي شارك فيها د. وقال أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، إن هذه الرؤية تهدف إلى تحديث نظام التعليم لضمان التحاق الطلاب بالمجالات التعليمية التي تتوافق مع مهاراتهم وقدراتهم وتلبي متطلبات سوق العمل من خلال آليات عادلة.

دكتور. وأوضح أيمن عاشور أن نظام التعليم الجديد يهدف إلى تخفيف العبء على الأسر من خلال تقليل عدد المواد الدراسية وإنشاء مسار تعليمي متكامل من المرحلة الثانوية فما فوق يساعد الطلاب على التركيز على تطوير مهاراتهم، مؤكدا أن النظام يهدف إلى زيادة المنافسة. بين الطلاب لتعكس قدراتهم الحقيقية، كما قدم عاشور رؤية لتحديد المسارات التعليمية المتوافقة مع احتياجات سوق العمل المتطور، في مجالات مثل الطب وعلوم الحياة، والعلوم الطبيعية، وتشمل الهندسة والتكنولوجيا، وإدارة الأعمال والعلوم الاجتماعية والفنون والعلوم الإنسانية، مما يشير إلى إدراج التخصصات المستقبلية في هذا المجال. أطر مثل الذكاء الاصطناعي، والطب الجينومي، وإنترنت الأشياء، والاقتصاد الرقمي، وعلوم الفضاء، والطاقة النووية.

دكتور. وناقش أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، خلال اللقاء النموذج الحالي لمراحل ومسارات التعليم في مصر، بما في ذلك التعليم الجامعي وما قبل الجامعي، وأهمية تقليص الفجوة بين مخرجات التعليم العام والتعليم متطلبات المرحلة الجامعية مما يساعد على تحسين جودة النتائج الجامعية وإعداد الكوادر لسوق العمل.

من جانبه استعرض السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني مقترح نظام الثانوية العامة المصرية وأوضح تقسيمه إلى مرحلة تمهيدية (السنة الأولى ثانوي) ومرحلة رئيسية (السنة الثانية) والسنة الأخيرة من المرحلة الثانوية). وناقش الوزير المواد الدراسية والقواعد العامة لتوزيع الدرجات وإمكانية إعادة الامتحانات. كما أشار إلى أن غير القادرين على أداء الامتحانات أكد أن النظام الجديد يهدف إلى تقليل عدد المشاركين في الدراسة من أجل تخفيف العبء على الأسر المصرية.

وأضاف الوزير أن تطوير هذا النظام يعتمد على مراجعة شاملة للدراسات السابقة والأنظمة العالمية بهدف استخلاص فوائد تزيد من كفاءة الخريجين وتؤهلهم لسوق العمل بشكل أفضل.

أكد المستشار عدنان فنجري وزير العدل، أهمية تعزيز منظومة التعليم لتحسين جودة التعليم وتأهيل الطلاب لمواكبة احتياجات سوق العمل، لافتاً إلى أن تطوير التعليم الفني يعد من أهم الأمور محاورها دعم الاقتصاد المصري.

دكتور. من جانبها، أشارت مايا مرسي، وزيرة التضامن الاجتماعي، إلى أن التعليم من أهم أولويات الخطة

التنمية البشرية، الأمر الذي يتطلب من جميع الوزارات والجهات المعنية تعزيز التعاون المشترك لمواصلة تنميتها وتنمية مهارات الطلاب من خلال إيجاد السبل التي تتوافق وتتوافق مع احتياجات سوق العمل، ونوهت إلى أن الطلاب مشمولون بها سيتم إعفاء برنامج الدعم النقدي المشروط “تكافل” من رسوم التحسين في النظام الجديد في حال تطبيقه. ويؤكد أن هناك 3.2 مليون طالب معسر تم إعفاؤهم من دفع الرسوم الدراسية في إطار برنامج التضامن على حساب الدعم النقدي بقيمة 4.3 مليار جنيه مصري سنويًا منذ يونيو 2014. وحتى الآن، تم توفير تمويل إضافي من ميزانية قدرها 500 جنيه مصري ملايين الجنيهات سنويًا من خلال نظام تكافؤ الفرص التعليمية.

دكتور. من جانبها، أوضحت وزيرة التنمية المحلية منال عوض، أهمية تقييم مدى جاهزية الجامعات الحكومية لقبول طلاب السنوات التأسيسية لضمان تحقيق الأهداف المنشودة. كما دعت إلى تطبيق نظام البكالوريا المصرية من خلال حوار مجتمعي شامل يضم كافة القطاعات لضمان الاتفاق الجماعي على النظام.

دكتور. أكد أسامة الأزهري وزير الأوقاف، أهمية دمج مناهج التعليم الديني في نظام التعليم الجديد بما يعزز الوعي الديني لدى الطلاب ويحميهم من الأفكار الدينية الباطلة والمتطرفة، ويعزز التنمية البشرية من خلال بناء مجتمع سليم. نظام التعليم الشامل .

وفي ذات السياق، أكد المستشار محمود فوزي وزير الشئون البرلمانية والقانونية، ضرورة تغذية عقول الشباب بالمعرفة المفيدة في كافة المجالات وحمايتهم من الفكر المتطرف، مع التركيز على تنمية مهاراتهم وتأهيلهم لمجالات العمل المختلفة. أن تكون متطلبات سوق العمل.

وفي نهاية الاجتماع أوصت المجموعة الوزارية للتنمية البشرية بضرورة عقد جلسات حوار مجتمعي موسعة ومتعمقة حول نظام البكالوريا المصرية، مع ضرورة توسيع دائرة المستعينين بالخبراء والمتخصصين في مجالات التعليم. تطوير التعليم والاستماع إلى كافة الآراء، وفي نفس الوقت الاستفادة من التجارب العالمية المماثلة.